加强制度设计。自治区印发关于加强教师队伍建设的意见，实施教师队伍强质增量工程，并配套制订乡村教师支持计划、编制管理、职称改革、公开招聘、交流轮岗、培养培训等系列文件，从教师职前培养到职后培训、从教师补充到待遇保障，全方位系统做好教师队伍建设顶层设计。科学规划“十三五”教师教育改革目标和保障措施，对院校布局、专业结构、学历结构进行分类部署，明确教师教育改革的方向和重点任务。
加大投入力度。投入4亿多元实施高校师范专业办学能力建设，重点建设15个中小学教师教育基地和4个中职教师教育基地，配备数字微格实验室、三笔字练习中心、教师语言训练中心、远程教学观摩室等，改善师范专业办学条件。加强教师教育实践基地建设，遴选100所中小学作为自治区级教师教育实践基地，每个基地投入20万元进行重点建设。实施中小学教师“区培计划”，将教师培训经费列入各市县财政预算，并按照不低于当地教职工年度工资总额2%的标准安排专项培训经费。
改革培养模式。实施农村小学全科教师定向培养计划、小学壮汉双语教师定向培养计划等，定向为村小、教学点、县级中等职业学校等培养补充合格师资。开展师范专业认证试点工作，探索建立教师教育质量监测认证机制，给予通过认证的专业经费支持。探索建立4年制、“3+2”等富有地方特色的职教师资培养模式。开发优质课程资源，建设教师教育精品课程和教学团队，支持教师开展教学改革试验。统筹国培、区培项目，启动八桂教育家摇篮工程、乡村教师春雨工程等十大工程。线上线下同步推进，采用集中培训、置换脱产研修、网络研修、工作坊等多种方式开展培养培训。
优化管理服务。实行全区中小学教师统一公开招聘考试，放宽乡镇及以下教师岗位报考条件要求，开通高层次人才进入中小学教师队伍绿色通道。实施优秀退休教师乡村支教计划，招聘支教志愿者到贫困地区乡村学校支教，下乡支教期间每人每年补助3万元。按照国家统一标准核定编制总量，多于现有教职工数的部分作为聘用教师控制数，由自治区将核定编制数和控制编制数一并下达，所需经费由各地统筹安排。鼓励职业院校聘请行业企业高技能人才到学校兼职任教，学校根据需求自主聘用，聘用“双师型”人才不占用实名制编制，所需费用财政支持。