在联考D类考试中，综合应用能力的最后一道题为教育设计题，在其中会运用到很多的小游戏，需要大家多多积累，今天帮助大家整理了有关环境适应的小游戏，这些游戏可以用在新班级成立的一次班会，有助于加速学生之间的认识，提高班级凝聚力。一起积累起来吧。
活动一 有缘相识
活动程序：
1、根据班级的人数提前准备好一堆纸片，其中两张为一对，这两张是一样的。
2、众人各选一张，在群体中找出另一个与自己纸片一致的人，即有缘人。
3、两人互为对方表演节目，或者两人相互交流认识，介绍自己的兴趣爱好特长等。
4、放回继续。
活动二 直呼其名
活动程序：
1、以小组为单位站成一圈，每人相距约一臂长
2、一人拿球，当说开始后，大喊出自己的名字，然后将球传给自己左边队友，接到球的同学如法抛制，依次传球，直到回到第一个人手中。
3、改变游戏规则，则大喊出另一位同学的名字，把球传给他
4、几分钟后，同学们会记住大多数队友的名字。游戏结束后，邀请一名同学，让他在小组内走一圈，报出每个人名字。
活动三 串名字
活动程序：
1、小组成员围成一圈，任一名同学先自我介绍。
2、第二名学员轮流介绍，但要说，我是某某后面的某某。
3、第三名学生要说我是某某后面的某某后面的某某，依次下去。
4、最后介绍的一名学员要将前面所有同学的名字复述一遍。
活动四 轻柔体操
活动程序：
1、全体成员围成圆圈，面对圆心指导者也在队伍里。要求有足够的活动空间。
2、指导者先带头做一个动作，要求成员不评价不思考，模仿做三遍。
3、然后每个人依次做一个自己想出来的动作，大家一起模仿。无论什么动作都可以达到放松，减轻紧张气氛。有时，一些极富创造性的动作会引起大家愉快的笑声。